3+ | Képzések

2009-2010-ben három, egyenként 180 órás képzést tartottunk.

1-1 képzés három, egyenként 60 órás modulból állt:

-          Önismeretet, tudatos életvezetés

-          Szakmai modul

-          Szakmai gyakorlat

Mindegyik képzésbe más szakmai modult építettünk be:

1. Nonprofit HR

• Tréning: 2009. március 26.-április 4., Hollókő
• Szakmai gyakorlat: 2009. április – szeptember

2. A coaching és a mentorálás fiatalok és önkéntesek fejlesztésében.

• Tréning: 2009. július 9.-18., Hollókő
• Szakmai gyakorlat: 2009. július – 2010. január

3. Szervezeti kommunikáció, mint a fenntarthatóság eszköze

• Tréning: 2009. augusztus 19.-30., Hollókő
• Szakmai gyakorlat: 2009. szeptember – 2010. február

Az önismereti és a szakmai modult tíz napos, bentlakásos tréning keretében, összevonva tartottuk, amit a 6 hónapon át zajló szakmai gyakorlat követett. A képzés elvégzéséről a résztvevők tanúsítványt kaptak. 

A képzések a résztvevőket, mint egyedi személyiségeket szólították meg. Az egyéni élményeken, példákon keresztül szólt a felelősségvállalásról, az aktív részvételről, a bevonásról, valamint minden szervezeteik és közösségeik számára fontos és aktuális témákról.

Kiemelt szerepet kapott a résztvevők személyes fejlődése. Az egyén fejlődése kihat a környezetére, általa a többiek is fejlődnek. Egy – egy szakmai területen is akkor tudunk igazán előrehaladni, ha a tudásunk és eszköztárunk mellett a készségeink is fejlődnek, kialakul saját értékrendünk. Fontosnak tartottuk, hogy a résztvevők a megszerzett tudást alkalmazni tudják a mindennapokban, akár teljesen új összefüggésekben is.  Ezért a képzések részeként zajló szakmai gyakorlat saját környezetben, a küldő szervezetek, csoportok tevékenységéhez kapcsolódott. Így a tréningen megszerzett tudást és tapasztalatot a résztvevők megtanulták alkalmazni saját szervezeteikben, ezáltal megerősítve és fenntarthatóvá téve tevékenységeik hátterét, kapcsolatokat és hálózatot építeni, több fiatalt elérni és bevonni, valamint saját motivációjukat megtartva tovább fejlődni.

96 résztvevőnk az ország minden pontjáról érkezett, 52 szervezet képviseletében.

A legfiatalabb 16, a legidősebb 53 éves volt.

Szervezeti hátterük:

-         egyesületek
-         alapítványok
-         baráti körök
-         településeken aktív fiatalok csoportjai
-         diákönkormányzatok
-         egyéb formában zajló civil ifjúsági kezdeményezések

Szakmai hátterük:

-         fizetett munkatársak, vezetők 
-         önkéntesek
-         diákönkormányzatok tagja
-         kortárssegítők
-         ifjúságsegítők
-         aktív, önszerveződő fiatalok

A szervező csapat olyan önkéntes fiatalokból és ifjúsági szakemberekből állt, akik korábban már részt vettek hasonló tréningen. Egyénileg és kiscsoportokban segítették a résztvevőket, és a trénereket. Feladatok előkészítésében és levezetésében vettek részt, miközben ugyanúgy fejlődtek, ahogy a résztvevők. 

 A képzők az Egyesek és az International Synergy Group szakemberei voltak, hazai és nemzetközi tapasztalattal. Aktív ifjúsági munkásként, civil szervezet vezetőjeként közvetlen tapasztalattal rendelkeznek a célcsoportok kapcsán.

Az Egyesek Ifjúsági Egyesület a több, mint 20 partnerszervezetből álló nemzetközi hálózat, az International Synergy Group tagjaként, alakította ki az alkalmazott módszertant és tréningprogramot. Évente 10 nemzetközi, angol nyelvű képzést valósít meg ezt alkalmazva. A projektben immáron magyarul volt elérhető, így több magyar fiatal és ifjúsági szervezet számára vált elérhetővé.

Önismeret – tudatos életvezetés:

• előítéletek kialakulása és kezelése
• kommunikáció, önkifejezés, alkalmazkodás, kérdezés, visszajelzés
• együttműködés, bevonás, csoportszerepek, munkastílusok, bizalom, önbizalom, váratlan helyzetek megoldása
• kreativitás, proaktivitás fejlesztése
• felelősségvállalás, kezdeményezés
• belső motiváció

 Nonprofit HR:

• Eltérő munkastílusok, kommunikációs stílusok összehangolása
• Projekt-teamek, szervezeti háttér teamek tudatos felépítése
• Önkéntesek bevonása, önkéntes menedzsment
• Stabilitás és rugalmasság: változások és váratlan helyzetek kezelése
• Motiváció
• Mindezek gyakorlása éles helyzetben, komplex feladat keretében.

 A coaching és a mentorálás fiatalok és önkéntesek fejlesztésében:

• A coaching szemlélete, módszere, az ifjúsági civil szférában hasznos eszközei
• Hogyan lehet vezetőként, csoportsegítőként alkalmazni?
• Hogyan lehet másokat abban támogatni, hogy önállóak, kreatívak legyenek, megtalálják és aktivizálják saját, belső erőforrásaikat?
• Egyéni és team coaching
• A coaching folyamat elemei
• Kommunikációs stílusok
• Motiváció
• Mindezek gyakorlása éles helyzetben, komplex feladat keretében.

 Szervezeti kommunikáció, mint a fenntarthatóság eszköze:

• Hogyan lehet elérni a célcsoportot, partnereket, támogatókat, közérthető kommunikációval?
• Hogyan lehet a helyi közösség szereplőit bevonni a tevékenységekbe?
• Hogyan lehet hatékony a szervezet belső kommunikációja?
• A kommunikációs stílusok - a bevonás és az alkalmazkodás művészete
• Hálózatépítés
• Motiváció
• Mindezek gyakorlása éles helyzetben, komplex feladat keretében.

Módszerünk a tapasztalati tanulás egy speciális irányzata, a tréning, a coaching és a folyamat-tanácsadás ötvözete. Gyakorlatra, aktív, tevőleges részvételre épül. A képzési program lehetővé teszi, hogy az adott téma feldolgozása mellett a résztvevők saját, egyéni fejlődési céljaikon is dolgozhassanak. A személyre szabott célok fókuszálják a tanulást és integrált részévé válnak a programnak. Ilyen módon a résztvevőket maximális mértékben, aktívan vonjuk be a képzésbe, a képzési tartalom alakításába, akár a helyszínen is.

A tréningek elemei:

Gyakorlatok: egyéni, páros és csoportos helyzetek, feladatok, amelyek során a résztvevők tapasztalatokat szereztek – hogyan éreznek, gondolkodnak, reagálnak bizonyos helyzetekben, hogyan hat ez a környezetükre és önmagukra. Rengeteg helyzetet és összefüggést kaptak, amelyek során lehetőségük nyílt kipróbálni a tanultakat, elgondolkodni az élményeiken, maguktól és a többiektől tanulni. A gyakorlatok szabadtéren és teremben zajlottak, outdoor módszertannal, valamint a tánc, mozgás, színház és más kreatív elemekkel.

Komplex feladatok: A csoportok 2-3 napon át tartó, komplex feladatokkal, éles helyzetekben dolgozták fel a szakmai témákat:  

-         workshopokat tartottak egymásnak a humánerőforrás management területén megvalósult jó gyakorlataik megosztására

-         önkéntes akciónapokat szerveztek a környékbeli falvakban

-         szimuláció keretében önálló szervezetet alkottak, amelynek megtervezték és megvalósították a belső kommunikációs tervét.

Outdoor tréning: A résztvevők 48 órát, beleértve 2 éjszakát is, a tréning helyszínétől távol töltöttek, valós helyzetekben. A képzők és a szervezői csoport állandó jelenléte nélkül oldottak meg komplex feladatokat. Ennek a résznek az a szerepe, hogy gyakorolhassák, hogyan tudják új összefüggésekbe áthelyezni és ott önállóan alkalmazni mindazt, amit korábban tanultak. 

Feldolgozás: minden gyakorlatra reflektáltunk, visszatekinttetünk– egyénileg, párban, kis- és nagycsoportban. Ennek az a szerepe, hogy segítsen megérteni az élményeket: mi történt, mit, miért és hogyan tettünk. Egyúttal megosztási lehetőséget is kínált a többi résztvevővel. Tapasztalatokat, következtetéseket, gondolatokat, és azokat összefüggéseit a mindennapokkal.

Előadások: rövid, interaktív előadásaikkal a trénerek új, külső nézőpontot hoztak be, segítségükkel szélesebb összefüggésbe kerültek az élmények, valamint elméleteket, eszközöket, technikákat mutattak, amikkel a résztvevők a továbbiakban szabadon kísérletezhettek. 

A szakmai gyakorlat elemei:

Saját projekt: A gyakorlat során a résztvevők egy-egy önálló projektet valósítottak meg. A projekt kapcsolódott a szervezetük, csoportjuk, helyi közösségük aktuális igényeihez. A résztvevőnek kihívást jelentett és lehetőséget adott arra, hogy saját fejlődési célján dolgozzon.

Néhány példa a 96, rendkívül változatos gyakorló projekt közül:

-          Önkéntesek és partnerszervezetek bevonása a bicskei gyermekotthon szabadidős és személyiségfejlesztő programjainak megvalósításába.
-          Egyetemi diákszervezet alapítása és egyesületként való bejegyzése.
-          Pályázatírás, forrásteremtés civil szervezet számára
-          Kapcsolatépítés
-          Mentoring rendszer kialakítása
-          Belső szervezetfejlesztés
-          Helytörténeti vetélkedő
-          10-14 évesek bevonása az iskolai diákönkormányzat tevékenységébe
-          Fiatalok megismertetése a vállalkozásalapítással
-          Önkéntes fiatalok csoportjának segítése konzultációkkal, mentorálással

A gyakorló projektekkel a 96 résztvevő közvetlenül 9.998, közvetetten 27.244 fiatalt ért el.

Fórum: A projektekről a résztvevők fórumot vezettek, így figyelemmel kísérhették egymás tevékenységét és jelentős nyilvánosságot is kaptak a projektek.  

Konzultációs csoportok: A gyakorlat során a résztvevők kisebb csoportokban segítették egymást. A csoportokat 1-1 konzulens, ( „személyi edző”, mentor vagy coach) kísérte. Havonta egy csoportos megbeszélésen, és szükség szerint egyéni találkozókon is, feldolgozták az előző hónap eseményeit. A konzulens kérdésekkel és visszajelzésekkel segítette a csoporttagokat abban, hogy értékeljék munkájukat és felismerjék, miben és hogyan kell még fejlődniük. A coaching és a mentorálás eszközeit alkalmazva segítette a résztvevőket abban, hogy maximális mértékben alkalmazzák a tréningen tanultakat, megtalálják, és mozgósítsák erőforrásaikat és megtanuljanak a tapasztalataikból önállóan tanulni. A csoportos alkalmakon arra is lehetőség nyílt, hogy hálózatokat, későbbi közös projekteket tervezzenek meg a résztvevők.

Záró találkozók: A szakmai gyakorlat végén újra találkoztak a teljes tréningcsoportok, hogy élőben is megosszák a tapasztalataikat és közösen lezárják a 6 hónapos munkát.

Szakmai nap: A teljes 3+ projekt végén szakmai találkozóra hívtuk a résztvevőket, amelynek fókuszában a projekt értékelése mellett a további kapcsolatok megalapozása, építése állt.